造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、在软笔与纸张的触感下，意到笔随。
2、由此我便穷本溯源，弥研弥奇，得心应手而自振，意到笔随而辄兴。
3、可知用笔之奥妙，如欲达到美妙之境，必先善为运用，运用既熟，自能意到笔随，不致有眼高手低之虞。
4、陈元龙在谈到写生与创作的关系时说，写生是学习绘画的起点，只有写生才能上升到艺术的概括和提炼，从而达到绘画上的“得心应手”和“意到笔随”。
5、大块水墨与线结合，减笔变格，狂草入画，意到笔随，捉控自如，超然象外。
6、纵横驰骋：纵：南北方向；横：东西方向；驰骋：纵马疾驰。不受阻挡地往来奔驰。形容英勇战斗，所向无敌。也比喻写作上才思奔放，意到笔随。
7、尹沧海的书画作品闲放中见整肃，意到笔随，于平淡中寓天趣。
8、在这种情况下写出的文章总会是意到笔随，文从字顺，内容与形式都是一气呵成的。
9、大草则取法黄山谷、傅青主诸家，用笔左冲右突，纵横开张，点画酣畅淋漓，恣肆狂放，意到笔随，不拘细节，纯以气势胜。
10、其书融化秦篆汉隶，晋唐楷行，笔墨清醇灵逸，秀出群伦;结构严谨苍拙，风骨独具;墨中含情，形神兼备，意到笔随，心手两畅，百炼钢化为绕指柔。
11、正所谓心胸如此，心手相应，意到笔随。
12、它要有高度概括的能力，要有以少胜多的含蓄意境，落笔要准确，运笔要熟练，要能得心应手，意到笔随。
13、一位交行人士私下向记者形容，蒋曾是交行的“第一笔杆”，才思奔放，意到笔随。
14、观沧海之书画，无事雕琢，而闲放中见整肃，意到笔随，于平淡中寓天趣。
15、笔者以中锋用笔，意到笔随，注意用笔，用水恰到好处，使水墨在浓、淡、枯、破、渍、渗中变化无限。
16、但见他意到笔随、排奡纵横，只一炷香工夫，便云耶山耶、匀红点翠地画就一幅古风写意图。
17、须读万卷书，行万里路，心源造化融合为一，达物我两忘之境，方能心手相应，意到笔随，臻于化境。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。