远程室使用工作计划
实施现代远程教育工程，推动了教育思想，教育内容，教育手段，教学模式的变革。在现代远程教育成为全国新型教育的大形式下，加快我校现代远程教育设施的建设，健全我校远程教育的管理机制，使教师和学生都能够充分有效的利用远程教育资源，更好地开展教学活动，结合我校实际情况，特制定本学期远程教育工作计划如下：
一、指导思想
本学期远程教育工作，紧紧围绕我旗今年确定的教育方针为依托开展工作，以《内蒙古自治区现代远程教育网络建设工程实施方案》为指导纲要，认真贯彻落实《兴安盟现代远程教育评估方案》的具体内容，全面推进远程教育工作的开展，使我校的远程教育工作出现一个崭新的局面。
二、工作目标
1、我校教师要充分利用计算机多媒体教学接受信息技术培训和搜索查阅教育资源，不断提高全体教师业务水平，拓宽教师知识视野。
2、大部分学科教师能利用多媒体教室以现代教育模式开展教育教学活动，不断探索新方法，培养学生综合素质，提高学校教育教学质量。
三、具体内容
（一）大力宣传远程教育工程的重要作用和深远意义，提高广大教育工作者的远程教育意识。
（二）建立远程教育组织机构
（三）校本培训
改革以往集中组织培训方式，采取统一发放试题以自学结对帮扶相结合，理论和实际操作相结合，考核与奖惩相结合。使教师能够自行安排时间利用学校或自己的计算机进行学习交流。达到教师间相互学习，培训教师专职辅导的学习芬围，共同提高教师的现代教育技术驾驭能力。
培训试题每两周发放一次，教师认真学习，主动交流，实际操作。学期末学校考核领导小组采取笔试与操作考试对教师进行考核。
1、培训内容
（1）电脑基本操作。
（2）WORD软件应用。
（3）网络基础知识及远教资源使用。
（4）MicrosoftPowerPoint的制作及使用。
（5）E_CEL软件应用
2、培训目标
（1）基本技能：全校老师都会正确使用现有设备，维护自己的电脑，掌握多媒体教室使用方法，能使用配套光盘上课。教师能够进行常用应用软件的基本操作（如WORD、POWERPOINT等）及制作简单的课件，并且每学期必须在校课件制作比赛中上交1个以上课件。
（2）杀毒软件：能使用一种杀毒软件，进行、安装、升级、设置和卸装。
（3）网络使用：实际考核，完成网上浏览、搜索相关资料，文件、发送E-MAIL、会使用我校内、资源等操作，完善好自己的网络资源，部分教师可以制作课件，进行信息技术与学科教学整合。
3、设备的管理与使用
（四）完善教学资源的管理机制
远程教育的核心是教学资源建设，而教学资源的内容丰富多彩，形式多种多样，会出现大量不同层次，不同属性的教学资源，所以一个高效教学资源管理应用是现代远程教育系统中一个重要的不可少的基础系统，它能够将多种形式的教学资源有层次、有组织、科学的组织起来，并提供一个易用、快捷的应用平台，才能发挥教学资源的长处，让教学资源更有效地为教学服务，完善远程教育的教学资源管理系统，要做到以下几个方面：
(1)教学资源的搜索
目前，我校已安装了卫星接收器，并对接收的远程教育资源进行了Web发布，也接通了互联网，通过这两种渠道，我们可以在茫茫的信息海洋中方便快捷地搜索到自己想要的资源，而且数量是非常惊人的。
(2)教学资源的编著
教师心须对互联网上丰富的教学资源进行编著和组织，能把任何教学资源如：文本素材、图象素材、音频素材、视频素材、动画素材等方便的寻入、修改、完善成为对教学有帮助的资源收为已用。
(3)教学资源的管理与保护
远程教育中的可以运用的教学资源是无穷的，对这些资源，我校将要采取“分门别类，统一管理”的方法，将信息资源进行筛选、修改、分类。按学科分类，每一学科设一个题库，每一题库内又可以按不同的要求分成几类，收入相关的内容。便于使用和管理。同时，要定期检查，更新内容。
(4)教学资源的组织运用
由于不同学科建有相应的资源题库，教师可以根据教学需要，在备课时到相对的题库或系统中，选择出多种形式的教资源，灵活组织和编排，形成具有教学个性的课件。
五、具体工作安排
远程室使用工作总结
为了加强对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源，充分利用现代远程教育资源，与学科教学进行有机整合，有力促进学校教学质量。我校做了大量的工作，进一步推进了远教工作的迅速发展，现就我校远程教育工作总结如下：
一、加强意识，健全保障机制
学校领导和全体教师充分认识到，利用现代远程教育资源，会迅速拓展教育的时空界限，可以迅速了解国际国内的教育信息，理解和掌握先进的教育思想，可以促进教学质量的提高。
1、教师意识到位
学校努力提升教师现代教育意识，通过学习、参观、培训让教师充分感受信息化给教学带来的重大变革，着力提高自身信息素养。
2、认真组织、精心安排
为了加强学校信息化工作，学校成立了信息化工作领导小组，认真开展信息化工作。
3、经费投入有保障
本学年来，学校投入大量资金购置了广播设备、电子屏，每个办公室配备了电脑，确保学校信息化建设的硬件设施到位。学校还保证信息化软件的投入，每年用于购置软件、教师信息化培训、教育教研等方面的经费逐年递增。
4、健全各种管理制度
为了使远程教育项目工作常规化，从起步就有一个良好的开端，结合本校实际制定出各项规章制度，如：设备设施管理制度、教师培训制度、资源使用登记制度、远程教育资源的接收、管理、收集制度及网络的维护等。学校制定了一系列的制度和奖惩措施，把教师的年终评比、平时的考核与远程教育资源的利用情况结合起来，要求每位教师每学期备若干节课的电子教案，上若干节多媒体课。
二、加大硬件投入，提高装备水平
信息化的建设，需要硬件设备的保障。因此，学校加大对信息化设备的资金投入，确保信息化的进程。计算机教室的更新之后，为教师使用计算机、学习操作计算机提供了硬件保证。这一系列措施都为学校更好地开展现代远程教育奠定了基础，为远程教育的应用提供了良好的物质保障
三、加强信息资源的整合
现代远程教育实施后，学校的资源十分丰富，有教学教育光盘，《师资培训》、《学科教学》等；有卫星数字、视频资源：即空中课堂电视节目、优秀案例、课件制作等；由远教IP接收系统接收的资源。
四、注重培训，提高了教师运用远程教育资源的能力
有了优质的资源，不等于就有了高质量的教学，关键还在于能够把优质资源有效地用于课堂教学中。我校对全体教职工进行有关远程教育知识的培训，学校专门召开了远程教育动员会，从思想上让广大教师了解远程教育，重视远程教育，认识到利用现代远程教育资源的必要性、现实性及长远性，在使用中体会远程教育实际意义，逐步达到人人爱远程教育、管远程教育，在教育教育工作中离不开远程教育。
学校组织多次大规模的培训，根据学校发展实际，培训内容尽量选择一些短、平、快的实用技术，让大家尽快进入角色，尽快适应环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思。培训内容如计算机基础应用、课件制作、局域网、INTERNET网、远程教育资源应用、多媒体教室使用等，从而不断提高全员素质。目前，我校所有老师均能运用远教资源辅助教学，中青年教师大多具有信息的获取、分析、处理、应用能力和编制课件的能力。
通过一年的努力，我校信息化的进程有了大幅度的提高，我们将一如既往的工作，把远程教育工作落到实处，为教师服好务，为学生服好务。
远程室使用工作计划
现代远程教育项目的实施，为农村基础教育实现跨越式发展提供了可能，同时也缩进了城市与农村地区教育教学质量的差距，为农村基础教育的发展提供了更多、更有利的教育机会，我校在各级领导的带领下将积极落实此项目的实施，初步拟定计划如下:
一、积极组织教师培训，提高教师业务水平。
农村中小学教育工作者是现代远程教育项目的实施者与操作者，也是此项目的主力军。因此，项目的成败、项目实施的质量、进度，都与我们每一位农村中小学教师有不可分割的联系。然而，在农村教师中多媒体技术的掌握、计算机的操作与运用，几乎是个空白。因而，组织开展农村教师培训就显得犹为重要。
我校在地级及县级组织的校长培训和管理员培训之后，本学期将积极组织本校教师的培训。通过分期、分类培训使我校全体教师，能够初步掌握计算机操作技能，利用常用软件（如：word、e_cel、powerpoint等），进行教学活动及办公，提高自身业务水平。远程教育项目的实施，给我们农村教师的发展提供了更为广阔的天地，也带来了新的挑战。学校在实施培训的同时也将合理安排教师上机，使每个教师能运用远程教育设备获取与教学相关的资料及信息，扩展教师的知识视野，丰富教师的知识结构。
二、积极组织学生学习远程教育资源。
现代社会知识的多元化日渐明显，在教育机制、教育模式改革的在前提下，学生更应该接受更为丰富、更为优质的知识和信息。因此，多媒体教学将成为农村教育发展的必然手段。本学期我校将安排每班每周两至三节计算机课，让学生了解计算机基础知识、观看教学光盘、了解各种信息，通过这些渠道拓宽学生视野，使学生能全面发展，培养“综合型”人才。
三、以学校为中心，带动群众发展。
学校是知识的传播源，在开展正常的教育、教学活动之外，我校将积极传播农村实用技术和现代文明（如：科学种植、饲养，法制宣传等），同时积极提高教育的质量和效益，扩大受教育人数，使我们相对落后地区的群众早日脱贫，跟上时代的步伐。
远程室使用工作总结
为了快速提高我校的教育教学质量，实现基础教育的稳步、快速和可持续发展，整体推进我校教育信息化建设，我们始终坚持“管理好、应用好、服务好”九字远程教育
应用方针，遵循“服务学生、服务教师、服务教学、服务教研”的四服务原则，坚持因地制宜，体现校本特色；坚持整体规划，提升应用效益，实施了“普遍用起来、持续应用好、持久用下去”教育信息化工程，取得了初步成效。
一、强化组织管理，形成远程教育应用工作的长效机制
没有统一的组织与管理，就难以形成长期有效的机制；就难以形成应用现代远程教育设备，提高教育教学质量、提升师资水平的良好局面。为此，我校高度重视管理工作，具体的做法是：
1、建立组织机构。为了加强对远程教育工作的领导，做好各项相关工作，我校成立了现代远程教育领导小组，由校长担任组长，具体负责现代远程教育应用工作，制定应用实施方案并督促检查落实。
2、明确工作职责。为了确保现代远程教育应用工作顺利开展，我们对领导小组成员明确分工，各司其职，各负其责。制定了有关工作人员职责，如：校长职责、管理人员工作职责等，让每个人都明白自己要做什么，要向什么方向努力。
3、建立规章制度。没有规矩难以成方圆。为使工作制度化、规范化，我们根据学校实际情况，制定了一系列远程教育管理制度，如：保管制度、校本培训制度、考核奖惩制度等，在制定制度的同时，我们更强调制度的执行。
4、制定实施方案。现代远程教育工作的实施非一朝一夕之事。为此，我们制定了远程教育实施方案和年度计划。这样，就使我们的工作在相当长的时间内，思路清晰，目标明确，保证了远程教育工作长期稳步发展。
5、定期检查落实。在应用过程中，由于涉及的人员多，事情多，难免会出现疏漏、失误等问题，针对这些情况，学校远程教育领导小组定期进行检查、监督，一旦发现问题，马上分析原因，予以解决，不断将各项工作向前推进。
6、加强档案建设。在实施和应用过程中，我们十分重视档案建设，对各种资料进行分类整理、归档。
二、强化师资培训，为远程教育资源的应用打好基础
远程教育目前面临最大挑战，不是设备，不是资源，而是教师的素质和技术。机器、设备有了钱就可以到位，可人才的培养，观念的更新确实需要一个过程，所以教育实现现代化首先要实现教师队伍的现代化。因此，我校以实践应用性培训为重点，以校本培训为基础，采取了一系列切实有效的培训措施：
1、应用培训。为了使全校教师都能使用远程设备进行教育教学工作，应用实施以来，单周六上午对教师进行应用培训，从新课改和教育发展的实际出发，以面向学生，走进课堂，用于教学为目的，使每位教师会用、用好远程教育设备和资源。如今，全校教师百分之八十都能熟练操作应用。
2、校本培训。学校周五下午对教师进行校本培训。从理论知识到操作技能，从使用计算机辅助教学到课件制作，逐步强化培训。现如今，百分之二十的教师能掌握相应的理论知识和操作技能，能使用计算机进行辅助教学、制作课件，成为远程教育应用骨干。
3、典型带路。学校通过培养典型，以点带面开展活动，促进教师积极主动使用远程教育设备和资源。如：青年教师司上进心强，肯于钻研，学得快，应用好，在远程教育工作中起到了模范带头作用。
老教师李，年过半百，老当益壮，积极学习，不耻下问，积极实施远程教育。
4、激励。通过理论和技术考试考核等措施，促使教师学习、应用现代教育技术，将考核成绩作为评先、聘任重要依据
远程教育资源应用的培训是一个长期渐进的过程，不可能一劳永逸。为此，我们坚持在远程教育资源与学科教学整合的过程去体验、感悟、改进和提高，并把实践所得及时转换成课堂行为，不断提高教育教学水平。
三、充分利用教育资源，提升课堂教学效率
在远程教育工程的实施过程中，我们把播放教学光盘的应用作为一项重要内容，把它应用到日常教育教学之中，通过现场指导、教学观摩、教研交流、专题研究等形式推广应用，尤其是加强英语、音乐、美术等紧缺学科的光盘教学，改善课堂教学，提高教育质量，不断补充、更新教学光盘。要求教师做到：（1）必须熟悉光盘资源内容，将光盘播放与课堂讲授有机结合，组织课堂教学活动，改进教与学过程。（2）组织学生观看专题光盘教学材料，扩大学生的知识面。（3）利用光盘播放系统，学习先进的教学方法与理念，学习新课程的知识，扩展教育教学思路。
卫星教学走进课堂。根据播出时间表，合理安排适当的年级收看，并把接收到课堂教学资源进行科学的编排和再加工，在课堂教学中广泛应用起来。我们的做法是：（1）按时接收、编目整理、刻盘保存；（2）鼓励教师运用教学设计及相关教学理论，选择、整合、运用卫星数字资源，开展多种形式的多媒体教学活动；（3）结合卫星教学资源，组织教师认真学习、理解新课程的理论、内容与方法，提高教师的教学水平；（4）每周组织学生收看一次专题教育节目，加强思想品德、卫生、法制、安全、环保等教育。
四、加强应用研究，推进远程教育同教育教学的整合
远程教育应用以来，我校就如何应用远程教育资源进行教育教学，先后多次召开研讨会，坚持边探索边实践的原则，使远程教育资源走进课堂，用于教学。
1、服务于课堂教学。教师可根据教学需要，直接利用相关资源，也可以对资源进行二次开发和整合。
2、服务于校本教研。开展校本培训及教学研讨，促进教师专业成长。
3、服务于学生学习。学校经常性组织学生观看“空中课堂”中的教育节目，培养学生的学习能力，提高学生的整体素质。
4、服务于课题研究。我们利用教研时间，探索和总结远程教育工作的新途径和新方法，使此项工作更加扎实有效。
远程教育资源的应用对课堂教学带来了“三变”、“三多”和“三提高”。
“三变”是指：教学内容呈现方式的转变，教师教学方式的转变，学生学习方式的转变。
“三多”是指：主动收集教学信息的教师多了；自觉研究教学的教师多了；自主学习的学生多了。
“三提高”是指：提高了课堂教学效率；提高了学生学习兴趣；提高了教学研究水平。
五、对今后远程教育工作的思考
我们通过实施远程教育，对学校的发展和教学质量的提高带来了巨大的变化。在实施过程中，尽管我们尽了很大努力，但是与上级的要求和兄弟学校相比，还有很大差距，反思过去的工作，一些问题仍需我们继续思考和探索：
1、要继续提升实施理念，形成共同的价值追求。先进的理念形成需要有一个过程，必须得到全体师生的认同，并内化为全体师生的自觉行动，远程教育才会有明确的方向。因此，加强对教师的培训和管理将是我们下阶段的工作重点。
2、远程教育工作是一项难度大，问题多，情况复杂的工作，必须把这项工作当作一项经常性工作去抓，不断探索、不断总结、不断反思、不断创新，才能抓出成效。
总之，农村中小学现代远程教育工程为进一步加快教育发展带来了一个新的契机。我们一定会抓住机遇，知难而上，开拓进取，扎实工作，为实现我校教育教学的跨越式发展做出更大的贡献。
远程室使用工作计划
为了最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，努力缩短东西部地区教育发展不平衡现状，消除数字教育鸿沟。为了进一步提高学校微机室、多媒体教室的利用率，加强现代信息技术教育和多媒体教学的研究和推广，让我校师生能更加充分享受到更好、更优的教育，使我校的教育、教学成绩有更大的提高。特制定本计划。
一、指导思想
按上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教导处工作计划为工作指导。以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远
程教育资源二次开发的研究和推广。为农服务工作的拓展。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。
二、工作目标任务
本期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。
本期的校本师资培训内容主要是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；学习常用的课件制作方法。
三、具体措施
1、做好计算机室，多媒体室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障，及时上报并联系来人修理。教育学生爱护设备，保持机房和多媒体教室清洁，按照要求操作和学习。
2、制定好各种计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。
3、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习网站及课件制作和管理知识。
4、继续管理好学校因特网，并做好网站维护和日常更新的管理工作。确保学校国际互联网成为学校的一块重要的宣传教育阵地。努力建设绿色网上家园！
5、按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时整理和制作光盘，及时在周前会和校园预告。
6、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证微机室、多媒体室内不发生任何责任事故。
7、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。
8、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。
9、认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。根据上级、学校安排和本校的实际，本期每周周三和周四的晚自习，对全校教师进行现代信息技术教育培训。
10、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。协助学校行政和教导处，做好对全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记。
远程室使用工作总结
一、领导重视，强化管理，保证了远程教育设备正常运行
1、领导重视，机构健全
自实施远程教育工作以来，我校建立健全了远程教育项目管理领导小组，定期召开专项会议，研究部署远程教育工作。为保证远程教育设备的正常运行，我校基本上都减少了资源教师的课时量，确保资源教师专心投入设备维护、整合资源、培训教师等工作之中。在按要求配置远程教育硬件设施的基础上，还专门添置了桌椅、防盗、防尘等设施，为创设良好的远程教育环境做出了努力。同时，全镇各学校进一步健全了管理、接收、使用和培训等一系列相关制度，进一步规范了远程教育设备的管理和使用。目前，我校能按照远程教育工作计划开展工作。
2、积极解决设备故障
在远程教育设备运行出现故障问题时，我校都能及时协调技术服务人员协助解决设备故障。技术人员共为项目学校排除了几十次计算机系统、接收使用等故障。
二、充分利用远程教育资源，创造性地开展远程教育工作
1、努力实现资源共享
目前，我校远程教育都与学生计算机室连网，每台计算机上都安装了用于收看远程教育的必备软件，如flashplayer等，极大方便了教师们和学生们使用远程教育资源。同时与教师家用电脑也联网,方便教师学习,查找资料.远程教育资源的共享，更大限度发挥了远程教育资源的教学应用空间。
2、创造性地开展远程教育工作
我们针对远程教育资源丰富、容量大的特点，专门制作的远程教育网，使师生很方便快捷的找到有用的学习资源。
3、强化教师培训
为提高教师的计算机及资源运用能力，各项目学校按照学校的培训计划开展多种培训活动，如课件制作、浏览资源、资源运用等方面的业务培训，首期培训落实了“以一
带五”措施，即一名技术教师负责培养、培训五名计算机操作、教学业务能力强的一线教学骨干教师，有效地提高了我校教师的计算机操作水平。目前这些教师已成为我校开展现代教育教学方面的技术能手。
4、合理整合、利用教育资源
在远程教育资源服务于教育教学方面，我校能够创造性地整合、利用教育资源。如我校将远程教育资源中的有关教学知识方面的节目提前通知，供教师们选择使用，大大提高了教师们对远程教育的使用率。还有我校积极开展课件制作培训工作，许多教师都制作出很好的非常实用的教学课件，为开展多媒体教学奠定了基础，大大提高了课堂教学效率及质量。另外，还有我校在实施远程教育过程中，能够对资源进行分类整合。我校及时刻录教育资源中的优质示范课等内容，建立校园资源库，供教育教学参考、利用。
三、存在的问题：
1、个别资源教师业务水平不高，有待于进一步提高计算机操作技能水平。
2、因受条件、人员素质等因素的制约，部分教师的远程教育工作仅停留在观摩学习的层次上，开发利用优质教育资源远远不够。
3、虽然我学校都十分重视远程教育工作，但在远程教育资源服务于教育教学方面做的还应当加强。
四、对今后工作的几点建议
1、加强教师培训的力度，尤其要加强计算机操作技能、课件制作、远程教育资源运用等方面的培训，充分利用现有设备及现代化手段，切实做好教学工作。
2、进一步整合远程教育资源，与教学实际相结合，合理运用、充分发挥教育资源，提高教育教学质量。
3、加强与兄弟学校之间的交流，共同提高现代远程教育工作。
远程室使用工作总结
国家实施农村中小学现代远程教育工程，为农村中小学教育事业提供了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和经验的情况下，一边学习、一边实践。半年来，做了大量的工作，现简要总结如下：
一、组织强有力的领导班子
远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导班子。选定工作责任心强，热爱远程教育工作，并且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作。做到组织有保障、工作有安排。
二、严格制定各项规章制度
为了使远教工作有条不紊地进行，我校根据上级电教部门要求制定了下列远教工作
制度和记录册：
现代远程教育设备及系统维护和管理制度；现代远程教育项目管理服务制度；远程教育教学应用制度；远程教育接收室制度；远程教室播放教室制度。
卫星接收室IP数据资源录制记录；光盘播放教室使用记录。
三、加强远程教育教师技术培训工作
我校现代远程教育教师及技术管理人员，在现代远程教育工作中起主导作用。建立一支现任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练的教师及管理人员队伍，是远程教育工作中一项重要的工作。为了使我镇小学现代远程教育正常开展，我们在暑假里组织教师进行为期一周的培训，在培训中，教师们都认真听课和上机操作，并作好笔记。通过几天的培训，绝大多数老师都能掌握基本的操作技术。
为了进一步提高管理员的操作技能，熟练掌握IP数据卡的设置和远程教育资源接收平台的操作，为了使全乡教师了解教育资源的内容并能储存，学会接收资源、处理资源、动用资源，从9月份起，我校组织教师于分批集中培训，要求每次培训做到解决两个问题。每次都适当增加难度内容，教师在集中培训中仍不会掌握的，培训教师将采取个别培训，直至学会为止。
四、努力做好硬件设施建设
为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，我校在经费特别困难的情况下，想尽一切办法多渠道筹措经费，用于硬件设施建设上面。
五、加强对远程管理员的培训学习、提高服务意识
远教工作做得好与坏，除远程管理员要有较高业务素质外，其服务意识起着关键性的作用。在这方面，我们要求技术管理员不断加强技术理论学习，树立服务意识，即为学校提供丰富优秀的教育资源，为提高教育教学质量服务；组织远程管理员（模式一3人，模式二4人）参加国家级农村远程教育培训班，并取得结业证书，为远程教育资源的应用提供坚实的保障。
六、加强管理、观摩引路
学期初，组织学科骨干上两种模式的观摩课3节，为远教资源的普及应用起到了推动作用。
七、做好远程教育的考核
将教师远程教育技术掌握、运用程度纳业务素质考核，考核的内容有：1、培训出勤；2、IP数据接收卡掌握运用能力（分笔试成绩和操作成绩）；3、远程资源应用知识（分笔试成绩和操作成绩），要求教师学会接收资源、处理资源、运用资源和制作课件；
3、每位教师每月至少利用远程条件上一节“多媒体辅助教学”课；4、利用远程教育资源，开展电子备课；5、利用远程资源，探索校本教研；6、利用远教条件，开辟第二课
堂。半年来，我们做了很多的工作，取得了一点成绩，但由于没有工作经验，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远教工作上一个新的台阶
远程室使用工作计划
金风送爽，丰收在望，在这个沉甸甸的丰收之际，新的一个学期又已然悄悄开始了。工作未始，计划先行，远程教育作为学校工作中不可或缺的一项重要工作，自然也要严格计划。为使我校远程教育工作取得良好效果，在学期伊始，对我校远程教育工作计划如下：
一、远程教育工作的重要性
远程教育是国家为提高西部农村教育教学质量而采取的一项工作措施，通过远程教育，广大教师可以学习到优秀教师的教学方法，经过观摩活动，取长补短，逐步提高自己的教育教学水平，缩小教师之间的差异，弥补自己的不足；还可以方便快捷地获得与教学相关的资料信息，为教师的学习充电提供了平台。远程教育是教师学习的好老师；是教师教学的好帮手；是学校培养培训教师、提高教育教学质量的重要途径之一。所以，学校和广大教师一定要正确认识远程教育，重视远程教育在教育教学中的作用。
二、措施方法
1．组织教师进行学习，改变教师对远程教育的认识，促使其养成把远程教育当做提高自身教育教学能力、提升教育教学质量的重要途径的意识和习惯。
2．组织教师学习远程教育操作方法，逐一教会教师操作技能，使教师能熟悉远程教育操作程序，熟练地使用远程教育资源，使远程教育设备得到维护保管，并能发挥其最大作用。
3．按时开机接收国家远教中心下发的各种资源，确保不漏接任何一期资源，如有特殊情况，应及时设法弥补。
4．及时整理接收到的各类资源，按年级、学科及资源种类进行整理登记，删除无用的信息，保存好有价值的资源，确保资源的接收和有效使用。
5．对于需要反复使用的资源，需刻录保存的，及时联系学校领导协调用光盘刻录保存备用。指导村小教师使用刻录好的光盘资源。
6．定期检查远程教育设备，保证各种设备设施的正常使用。每月对村小远程教育设备进行检查。有问题的设备应及时联系处理。
7．对本校现有远程教育资源盘点登记，方便各教师查找使用。
8．安排好教师使用远程教室的顺序，督促教师记录使用情况。
9．协助学校完成其他相关工作。远程室使用工作计划
在现代远程教育技术快速发展和素质教育不断深化的背景下，应用多媒体网络来辅助教学已得到了全面的铺开，给教师的教育观念、教学方法、教学的组织形式带来深远的影响。因此，教师如何改变自己的教育教学观念，把先进的教育思想、视听技术、计算机多媒体、互联网络技术融合于教学之中，为教育教学服务，已成为现代远程教育所必须研究的一个新课题。为了使我校教师能从传统的教育教学中迅速转变观念，适应新时期的教育教学方法，并将信息技术与学科进行整合。现将本学期现代远程教育工作计划制定如下：
一、指导思想
以上级有关远程教育精神、学校工作计划和教务处工作计划为工作指导；以校本培训为基础，以多媒体教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广应用工作；以“提升教师水平，增长学生见识，服务课程改革，提高教育质量”为宗旨。传统教育手段和现代多媒体教学技术齐头并进，因地制宜，采取灵活实用的多种模式，逐步推进我校教育教学工作的全面信息化、现代化。
二、工作目标
本学期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。教师进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；熟练掌握常用的课件制作方法。
三、具体措施
1、做好多媒体教室和卫星资源接收设备的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备资源，确保设备完好和正常运行。
2、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。
3．管理人员要加强自身业务学习，提高管理水平，熟悉网站建设，光盘制作及相关管理知识。
4、按时接收现代远程教育卫星资源，及时整理分门别类保存，制作光盘，提高光盘利用率。做好资源的备份工作，及时公布远程资源和中国XX育电视台“空中课堂”的播出目录。
5、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师的危机意识、生存意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育。
6、积极向全校教师宣传现代远程教育技术手段的优点、重要意义和思路，积极开
展远程教育环境下的课件制作、开发，教学反思，教学案例，教学教研论文的收集整理活动。搞好现代远程教学资源二次开发的研究和推广工作。利用现代远程教育条件，制定可行的计划和方案，积极开展各项教育教学活动，为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用，实现资源共享。
7、认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。根据教育体育局教研室和学校的安排，立足本校实际，搞好学校的校本培训、常规电教工作，管好用好常规电教器材。使它们能够在教学之中发挥巨大作用，以弥补我校现代远程教育资源的不足。
8、认真做好远程教育的校本再培训，确保“青年教师过硬，中年教师达标，老年教师适应”的总体目标。
9、根据开发区应用大赛活动方案，积极参加各级各类大赛活动：
⑴积极组织我校教师参加中心校统一安排的评教赛讲活动，在学校评优选先的基础上，评选出我校的远程教育教学能手，按分配名额择优推荐参片区教学能手评选。
⑵组织全校师生积极参加各类中小学信息技术创新与实践活动。
⑶组织我校专业课教师及专长技术管理人员参加上级组织的技能比武。
⑷评选我校优秀的远程教育应用研究论文、实验报告、课例、教学设计方案、案例、反思等文本类作品；评选我校优秀的多媒体课件及网络环境下的电子作品，包括多媒体课件、网络教学课件、个人网页（站）、信息技术及网络课程教材、网络教学及管理平台软件、视音频素材库等；评选我校优秀的学生电脑作品，包括电脑绘画、中（英）文录入、网页制作等。
10．认真准备，以积极的态度，高效率高质量地迎接“两基”国检，全面开展现代远程教育工作，积极有效地应用远程教育资源。
远程室使用工作总结
一学期来，我校的远程教育工作在上级主管部门的领导下，全体教师团结奋进，努力工作，在面对机遇与挑战的新的环境中，我们克服各种困难，大力推进素质教育，深化教育改革，不断创新，开拓前进，地完成了各项工作任务。为了更好地利用农村远程教育项目资源，使该项目资源得到更充分的利用，现将本年度的远程教育工作总结如下：
一、加强领导，提高认识
“农村中小学现代远程教育工程”项目为教育的超常发展带来了不可多得的机遇。我校从本校实际出发，把整合利用项目资源，作为开展现代教育技术实验，全面提高教
师业务能力，提高教育教学质量的一个新的切入点，不失时机地推动教育信息化进程。学校成立了由校长任组长的远程教育点领导小组，负责项目日常管理和项目的运行，组织项目的执行情况，评估和交流，负责项目设备的正常运行，对相关的数据建立档案。
二、抓住机遇，积极开展工作
1、健全制度，规范管理
为了有效地利用远程教育资源，我校建立健全了《远程教育接收机房管理制度》、《远程教育设备使用制度》、《远程教育点设备使用记录》等，这些制度都装订成册，有些已装框、上墙。并且为了保证制度的落实，为了提高设备使用率和使用效果，每位教师每学期至少收看“同步课堂”、“示范课”各10课时以上，学科优秀教案10篇以上,根据自己利用网络资源情况,写优秀论文或学习体会一篇,为了鼓励教师积极利用网络资源，我校规定每位教师每导师必须有上至少2节节课多媒体课。
2、做好节目的接收、整理工作
每周星期一到星期五是远程资源的接收时间，管理人员克服重重困难，准确及时的做好资源的与整理工作，接收完毕马上进行归类整理，及时地编写目录，并于次日发送到各办公室，以使老师能尽快地将资源应用于教学中。接收的节目主要内容有：学生学堂、教学资源、教育综合、示范课等信息，并且对示范课、同步课堂等与课堂教学密切相关的节目进行了刻录保存。编印学生学堂、教学资源、教育综合、示范课、空中
3、利用资源加强校本培训
（1）、学校加强了对教师网络资源应用的培训。
首先，学校对教学骨干、骨干教师进行培训。其次，对一线教师进行培训。培训的主要内容有：局域网应用，如何有关网络资源资料。如何利用WORD2003、E_CEL2003编辑文档、制作电子表格，在自己教学工作中快速准确的发挥作用，撰写论文和心得体会多篇，并且各科任教师能熟练利用POWERPIONT2003制作教学课件。
（2）、充分利用网络资源进行业务提高培训
本年度学校积极地鼓励老师利用远程项目资源，在课堂上绝大多数教师将该项目资源能充分地利用到自己的教学当中。多媒体课堂上学生的学习积极性很高，教学效果显著。
4、充分发挥项目设备作用，提高使用效果
项目的实施关键在运用，在运用时我们首先采取集中与分散相结合的办法，让教师使用，在每周业务学习时间，由远教管理人员组织共同收看“示范课例”、“同步课堂”，并要求教师对收看过程做详细的记录，其余时间由教师根据自己的时间自主收看节目、查询资料。在每周的教研活动中，积极组织教师收看优秀示范课、课堂实录等，并且定课堂等资源目录。同时，也对刻录的光盘及时编印目录，方便教师借用。
期进行教学上的交流。为此专门以教研组为单位制定了远程教育项目资源使用的周活动安排，做到了学习及时、到位。
5、让网络资源进入课堂
为了能使网络资源真正进入课堂，有针对性地组织学生收看“实时课堂”和“同步课堂”“示范课”等节目，激发学生的学习兴趣。教师利用该项目资源积极性很高，通过一年度的努力，广大教师都使该项目资源进入了课堂，并且取得了很好的课堂实效。
三、努力耕耘，初见成效
本期，学校特别重视农村远程教育项目资源利用工作，建立完善了各种资料档案，使该项目资源得到了充分的利用，师生在利用远程教育项目资源上更加得心应手，同时，为了弥补远程教育网络资源的不足，我校又定购了教学光盘，有力的支持了我校的教育教学工作，取得了很好的效果。
1、通过培训及教师辛勤努力，广大教师都能熟练地应用WORD2003进行文档编辑，能在POWERPOINT2003中熟练地制作课件，运用E_CEL2003熟练地制作电子表格，能用电子表格的统计和自动计算功能统计计算各种数据，极大地提高了工作效率和数据的准确率，使用效果很好。
2、能相关的论文、优秀教案、示范课、同步课堂及相关的教育教学信息。
3、本期学校组织广大教师利用多功能教室上好1节多媒体交流课。通过此项活动的开展我们得出：
（1）现代教育技术在课堂教学中的运用是提高课堂教学质量的一个重要组成部分，优点在于其形象、具体，学生注意力比较集中，能充分调动学生学习的积极性。
（2）现代信息技术教育在课堂中的应用，能充分调动起学生的主观能动性，又由于老师的精心组织和引导，学生变被动为主动，因而使整个课堂教学气氛感到活跃、愉快，教师更加得心应手。
（3）现代信息技术的应用，为学困学生创设了良好的学习氛围，使之积极参与教学活动，因而，使他们的各种能力得到提高。教师也普遍觉得教学过程轻松、自然、生动、有趣。
（4）合理、有效地利用现代信息技术教育，可以为教学节约一定时间，为教师组织多形式、多层次的课堂练习创设条件，为完成教学任务打下基础。
（5）远程教育项目为新课程的顺利实施，提高了资源保证。
四、存在的问题
虽然利用项目资源取得了一定的成绩，但还存在一些问题主要是：
1、有部分教师不能很好地利用该项目资源，不能使该项目资源发挥应有的作用，有待进一步提高。
2、学校管理人员只有一个且还承担一定的教学任务，管理还存在一些缺陷。
总之，本学期我们利用该项目资源取得了一些成绩，但我们清楚的认识到，与其他学校比较，我校还有一定的差距，所以应该凝聚我们全体教师的智慧，劲往一处使，心往一处想，团结协作，积极进取，努力使我校的远程教育项目工作再上新台阶。
远程教育工作计划
为了让远程教育资源更好服务于我校的教育教学工作，根据林口教育局远程教育工作计划和我校的教育工作计划，特作出远程教育工作计划。
一、指导思想
以上级有关远程教育精神、学校工作计划和教务处工作计划为工作指导；以校本培训为基础，以多媒体教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广应用工作；以“提升教师水平，增长学生见识，服务课程改革，提高教育质量”为宗旨。通过创新制度、培育典型、搭建平台、整合资源、提升能力，推进中小学现代远程教育工程在中小学的广泛应用，远程教育资源应用作为学校教育改革和发展的突破口，与全面推进素质教育，实施课程改革和日常教育教学活动紧密结合起来，全面提升学生的素质，增强教师的专业能力，提高教育教学质量。
二、工作目标
本学期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。教师进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；熟练掌握常用的课件制作方法。
三、工作现状分析及存在的问题。
此设备自配备以来，我校一直按要求作好该项工作，制定了一系列工作制度及工作计划，确保系统正常运行，按时接收远程教育资源，将接收下来的教学资源刻录成教学光盘，进行编号整理，同时结合学校教学实际情况，组织全体教师进行学习，以提高我校教师的综合素质，实践证明，远教IP教学资源对提高我校教师知识水平起到了极为重要的作用，对促进学校教师教学水平的进步更新。在该项工作的实际操作和应用上，我们还有许多路要走，主要体现在：
第一、电脑知识还不足，在今后学习生活中，还需进一步努力学习，以求更大进步，以适应不断发展的电脑知识更新的需求。
第二，工作力度不够大，还需加强，以便能更好地使用好该套设备，充分民挥其应有的作用。
四、工作措施
本年度该项工作主要从以下几个方面搞好该项工作。
1、严格按照上级有关精神要求，按时接收远教IP节目，并及时进行整理、公布、刻录成教学光盘，做好学校资源库的建设工作。做好多媒体教室和卫星资源接收设备的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备资源，确保设备完好和正常运行。
2、继续开展好基于远程教育优质课、示范课评选活动，开展远程教育资源管理、应用交流活动。
3、将远程教育课的教案从常规教案中分离出来，对远程教育教案在全校内进行评比。让远程教育课具体到班，到人。
4、结合实际，抓好师资培训，每学期进行一至二次该方面的教学研究活动，并定期对学校教师进行校本培训和上级组织的各种培训，让学校教师真正参与到该工作中去，以提高知识技能水平。
5、组织全体教师登录牡丹江教育资源网和中国教育资源网等教育网，让学校教师都能充分利用校园网络进行学习。认真做好远程教育的校本再培训，确保“青年教师过硬，中年教师达标，老年教师适应”的总体目标。
6、组织教师对学生进行专题教育，收看百部爱国主义电影，小小律师等综合资源教育。
7、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。
8．管理人员要加强自身业务学习，提高管理水平，熟悉网站建设光盘制作及相关管理知识。
一年来，为了更好地利用农村远程教育项目资源，使该项目资源得到更充分的利用，现将本年度的远程教育工作总结如下
一、取得的成绩
（一）校领导班子的大力支持
远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导班子。选定工作责任心强，热爱远程教育工作，并且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作。做到组织有保障、工作有安排。
（二）严格制定了各项规章制度
为了使远教工作有条不紊地进行，我校根据上级电教部门要求制定了下列远教工作制度和记录册：现代远程教育设备及系统维护和管理制度；现代远程教育项目管理服务制度；远程教育教学应用制度；远程教育接收室制度；
资源接收记录；多媒体室教室使用记录；微机室使用记录等等。
（四）加强远程教育教师技术培训工作
我校现代远程教育教师及技术管理人员，在现代远程教育工作中起主导作用。建立一支现任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练的教师及管理人员队伍，是远程教育工作中一项重要的工作。为了使我校小学现代远程教育正常开展，同时使每位教师都能掌握的网络应用管理常识，我们组织教师进行“建立自己个人空间”、“注册并收发电子邮件”等的培训。在培训中，实行教师签到制度。教师们都认真听课和上机操作，并作好笔记。通过培训，绝大多数老师都能掌握基本的网络常识和操作技术。
（五）努力做好硬件设施建设
为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，我校在经费特别困难的情况下，想尽一切办法多渠道筹措经费，用于硬件设施建设上面。
（六）加强了对远程管理员的培训学习、提高服务意识
远教工作做得好与坏，除远程管理员要有较高业务素质外，其服务意识起着关键性的作用。在这方面，我们要求技术管理员不断加强技术理论学习，树立服务意识，即为学校提供丰富优秀的教育资源，为提高教育教学质量服务，为远程教育资源的应用提供坚实的保障。
（七）加强管理、观摩引路
学期中，组织学科骨干上观摩课3节；学期末，全校所有教师教学质量测评每人上1节，为远教资源的普及应用起到了推动作用。
（八）做好远程教育的考核
将教师远程教育技术掌握、运用程度纳业务素质考核，考核的内容有：1、培训出勤；2、IP数据接收卡掌握运用能力（分笔试成绩和操作成绩）；3、远程资源应用知识（分笔试成绩和操作成绩），要求教师学会接收资源、处理资源、运用资源和制作课件；3、每位教师每月至少利用远程条件上一节“多媒体辅助教学”课；4、利用远程教育资源，开展电子备课；5、利用远程资源，探索校本教研；
6、利用远教条件，开辟第二课堂。
四、存在的问题
虽然利用项目资源取得了一定的成绩，但还存在一些问题主要是：
1、有部分教师不能很好地利用该项目资源，不能使该项目资源发挥应有的作用，有待进一步提高。
2、受客观条件地，如硬件条件的相对溃泛、落后和陈旧，班额过大，影响了工作的积极开展，也影响了老师们使用现代信息技术热情和积极性，这种情况还有待进一步解决。
3、学校管理人员只有一个且还承担一定的教学任务，管理还存在一些缺陷。
总之，本学期我们利用该项目资源取得了一些成绩，但我们清楚的认识到，与其他学校比较，我校还有一定的差距，所以应该凝聚我们全体教师的智慧，劲往一处使，心往一处想，团结协作，积极进取，努力使我校的远程教育项目工作再上新台阶。
远程教育论文
新课改以来,我作为数学老师带着新课理念投身数学研究与改革中,曾带着“如何利用远程教育资源来指导教学”这个话题进行了一些尝试，结合实践，谈谈自己的一些认识。
一、使教师自身的信息技术素养和教学能力大大的提高。
要想利用远程教育资源进行数学教学，需要教师首先必须具备远程教育资源的合理设计、开发、管理与使用的能力和学生信息技术环境下学习的设计、组织、指导的水平。教师的作用在于能够利用远程教育理论、方法及工具，开发远程教育资源，激发学生的探究欲望，组织引导学生对有效的资源进行获取、分析、处理，传递信息，形成能力。所以教师就不断学习努力提高信息技术素养，将远程教育资源在课堂教学中得到利用，学生在“声、光、色、影”中学习新知识，学生就乐意走
进课堂。教师的教学能力也无形中得到了提高。所以说远程教育使教师自身的信息技术素养和数学教学能力与日俱增。
二、远程教育在数学教学中有举足轻重作用
1、为教师和学生提供丰富的教与学的资源
以往的教学，教师只能靠一本教材、一本教参和自己的能力水平去理解教学内容，制定相应的教学目标，采取有限的教学方法，设计固化的教学方案。现在，教参的帮助和自己的理解虽然是有限的，但教学资源的信息化、网络化解决了这一问题。面对教学中的任何一个课题，你都可以在远程教育资源库和网络上找到许多个解决方案和答案，其中有一线教师的，也有名师专家的，他们科学合理、全面恰当的分析与设计，目标明确，设计精炼，方法多样，这不仅节约了教师大量的备写教案的时间与精力，开阔了教师的设计教学的视野与思维，更重要的是我们通过学习理解、综合分析，找到了适合自己和学生实际的教学方案。
在常规的教学中，由于受到时间、空间等多种因素的而无法满足教学内容的创作及呈现。而远程教育手段能够创设集图、文、声、色及网络、交互于一体，利用多种表现形式，多样、生动、有趣地模拟和呈现实际生活情景，有利沟通生活中的数学与课堂上的联系，从而丰富数学教学的内容，促使学生理解数学、爱数学、应用数学，培养学生发现和解决问题的能力。例如，在学习《简单的统计》以后，可以运用远程媒体资源演示各种数据、图表。让学生通过收集、整理、描述所获得的有关信息，并对所获得的信息进行分析。让学生通过对现实问题的探索充分认识到统计的广泛应用。在解决实际问题的过程中，强化学生对知识的理解，使之体会到生活中处处皆数学及数学对生活的重要影响，更能激发学生学习的兴趣。
2、利用多媒体，充分展示知识的形成过程，变抽象为直观，突破教学重点、难点，有利于激活学生思维，全面提高学生的素质。
《全日制义务教育数学课程标准》指出：数学教学不仅教给学生数学知识，而且还要揭示获取知识的思维过程。儿童的思维特点是直观、感性的形象思维占主导地位，在教学中合理利用媒体演示可以给学生感性的认识，通过大与小、远与近、快与慢、整体与部分等相互转化,使数学规律能有条理显示出来，有利于学生正确地理解。如教学《圆的面积》时，运用远程媒体资源结合多媒体，首先展示平行四边形面积计算公式的推导过程（利用动画将平行四边形割补成长方形），启发学生思考：我们能不能把圆转化成我们以前学过的某种图形，来推导圆面积的计算公式呢然后引导学生观察、想象：（1）把圆按照相互垂直的直径4等分，能拼插成什么图形。（2）把圆8等分、16等分，按照上面的方法能拼插成一个什么图形。（3）把圆32等分、等分继续拼插，得到的图形接近了什么图形通过多媒体演示，让学生体会出把一个圆等分的份数越多，拼插成的图形就越接近长方形。从而使学生能直观、形象、具体地根据长方形面积公式，推导出圆面积的计算公式。
多媒体教学的优点有很多，它给我们的数学教学创设了新的教学平台，为学生创造了优越的学习环境。我们应充分发挥电教媒体的优势，使远程教育资源更好地为数学课堂教学服务.